Izúcar de Matamoros, Puebla. "Aprende en casa II" manifestó su inoperancia y ha dejado al descubierto la desigualdad económica de la población.Solo el 3% de alumnos cuenta con una computadora en casa.Para la mayoría de padres de familia representa un gasto que disminuye sus precarios ingresos el pagar el costo de la conectividad, para que sus hijos reciban clases virtuales así lo destacó el profesor Juan Lucas Rojas, Supervisor de la Zona 025 de Escuelas Secundarias Técnicas del estado de Puebla.
Manifestó también que existe la opción de la televisión, aunque presenta el problema de incompatibilidad entre los contenidos de las clases proyectadas y los contenidos de los programas de las asignaturas.Por ejemplo, las clases de inglés en el nivel de educación secundaria son las mismas para los tres grados.La secuencia de las clases televisadas no corresponde con las sesiones de los libros de texto, aunque el secretario de educación pública manifestó que el libro de texto sería el eje rector de dichas clases.
Otros problemas graves dijo-, son el incremento del rezago en el aprendizaje de los alumnos.El aprendizaje que tienen los alumnos con las clases presenciales es mucho mayor al que están teniendo con las clases virtuales o con la guía que les hacen llegar a los alumnos que no tienen acceso a los medios electrónicos de comunicación.Y otro muy preocupante es la deserción, pues se incrementó en un 10% con respecto del ciclo escolar pasado.
En estas condiciones, México está perdiendo un ciclo escolar completo que aumentará el rezago del que ya nos encontramos.La Cuarta Transformación ha resultado de cuarta categoría en su política educativa.Alumnos, profesores y padres de familia debemos unirnos para cambiar esta situación.
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